Ethan Gutmann: Who Lost China’s Internet?

It’s not easy being the father of the Chinese Internet. Children are running by, boats are paddling, the smell of roast lamb fills the air, and Michael Robinson, a young American computer engineer, sits rigidly, facing an empty cafe on the shore of Qinghai Lake, speaking in a low voice of the crackdown. “What is better? Big brother Internet? Or no Internet at all?” Michael asks.

Michael was hired in 1996 by the Chinese government and Global One (a Sprint-France Telecom-Deutsche Telekom joint venture) to build the first network in China providing public access to the Internet. One day sticks in his mind. The Chinese engineers working with him suddenly convened a special meeting, demanding to know if it would be possible to do keyword searching inside e-mails and web addresses on the Chinese Internet. Not really, Michael replied; all information that travels the Net is broken up into little packets. It’s hard to “sniff” packets of information, particularly coded packets. You would need to intercept packets as they travel, and then there’s the problem of collating the information they contain, actually making sense of it. Yes, yes, they said, but can you do it? On the third go-round, it dawned on Michael that his fellow computer geeks wanted to end the meeting, too. But at a higher level, someone required assurance. Before Internet construction proceeded further, they would need to monitor what Chinese users did with it. For the engineers, this was just cover-your-ass stuff. As long as the foreigner assured them that down the road the Chinese would be able to build an Internet firewall against the world and conduct surveillance on its own citizens, the engineers could continue working with him. Yes, yes, it can be done, Michael told them, and they went back to work.


幼儿教师专业能力与综合素养典型示范暨湖北省第三届幼儿园教师教学技能大赛精粹

“湖北省幼儿园教师教学技能大赛”每两年举办一次,在省教育厅领导的关心指导下,经过省教研室各位领导专家与诸多幼教同仁的共同努力,已经发展成为湖北省知名、在全国有一定影响力的赛事。

本套DVD以“湖北省第三届幼儿园教师教学技能大赛”为素材,经过广泛吸纳建议、大力充实丰富的赛外素材,全面展示了湖北幼教人的风采,具有一定的学术研究和学习参考价值,是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》背景下,第一套展示幼儿教师专业技能和业务水平的音像资料,是幼儿园教师提升综合素养,提高业务技能,推动专业成长不可多得的培训课程和必备学习资源。

本套DVD的主体部分为24位选手的教育演讲(自备演讲与即兴演讲)、机智应变(教育理念与典型案例分析)和才艺展示(自备才艺与即兴才艺)。举参赛选手所在园所全员之力制作的高含金量的关于幼儿园环境创设的精美课件,现代的教育理念与机智的应变能力,精心准备的语言、声乐、钢琴、舞蹈、绘画、手工、书法等方面的特长才艺展示以及智慧的即兴教育应用让人大开眼界。有关教研专家抽选部分环节的比赛展开了一对一的详细点评,帮助读者找出可供吸取和借鉴的关键点,为幼儿园教师教学技能提升提供了有益指导。


214元给天使妈妈:单身男生的情人节

一个人,不买玫瑰,214元送给天使妈妈

天使妈妈是一个志愿者团队,团队成员和大部分捐款者均为富有爱心、有良好教育背景和各方面特长的妈妈。这个团体包括大约30名海内外的核心志愿者(主要分布在美国、北京、上海、广州、深圳、成都、西安等地)。工作方式主要是通过网络宣传和筹款,并同国内外各种医疗机构、媒体、基金会、志愿者等广泛合作,为孩子们募集医疗资金、安排手术和康复援助。同时,以助人自助的理念,结对子的手法等,帮助身处困境的儿童改善后续生计,帮助生活在机构中的弃婴和孤儿改善生存发展状况。


相亲之父母篇:孩子啊你快点结

不说别的,先看图:

这是谷歌搜索“相亲”并切换到时光隧道视图的结果截图。

由此图可以看出,在互联网高速发展的阶段,“相亲”也随即火爆起来,国外几十年前的相亲节目也被引进到国内,今天我又看了一本书《为约会立界线》,并且认为这是继《爱情心理学》(亲密关系第二版)之后的又一力作。当然,此书对于适婚青年来说无疑是好书,但是对于国内最热衷结婚事业的广大适龄青年的父母来讲,就显得有点脱钩,所以,如果赶上时机,引进或者找专家写一本针对父母的相亲科普书,从青年们最重要的社会支持的这一环节入手,改善他们的相亲环境,将是对构建和谐社会,迎接建党九十周年最大的献礼。

编写特点:特别注重其科学性,从心理学、社会学角度出发,摒弃恶搞的、戏谑的心态,与这些书划清界线。

书名可定为《孩子啊你快点结》《相亲,父母之痛》《未婚青年之父母必读书》等等。


古典魔力客让音乐无所不在 亲子共享的古典音乐节目

音乐是人类珍贵的宝藏之一,别让孩子拒它于千里之外,古典魔力客要拉近大家与古典音乐的距离,在轻松活泼的气氛中爱上古典音乐。现在就来打开孩子的音乐视野,古典魔力客精心营造一个趣味、活泼、丰富的音乐情境,摆脱孩子对古典音乐高深难懂的印象,让音乐成为生活的一部份。

穿越时空与大师作朋友

精选音乐史上最重要且富有特色的13位音乐家,以趣味的卡通动画呈现音乐家的故事,包含巴洛克、古典、浪漫、国民等派别。介绍每位音乐家学习的过程、成功的原因、生活中故事、重要的作品等……。


宾得Pentax Km清洗CCD

工具:液晶屏幕清洗剂,棉签若干;

环境:浴室,按照网上的说法,脱光了洗澡,趁着热气腾腾的开始操作;

操作:把镜头取下,开机,拨到M档,调到B门,按下快门不要松,千万不要松,然后把棉签用清洗剂喷湿(别用手摸棉签上的棉花),小心着朝一个方向擦CCD即可,擦完以后放入干燥袋(比如保鲜膜加干燥剂),我没有用干燥袋,盖上镜头放了一宿也没啥事。


新闻考古学:曹操墓真假大揭秘

早上吃饭,端着碗,拿着筷,竟然让我想明白一个问题:“曹操墓”中“魏武王常所用挌虎大戟”是怎么来的。

原来,曹操那时候新闻事业不够发达,有没有新闻摄影的概念,所以这格虎大戟如果只被曹操用了一次,那是没有几个人看到的,所以收藏价值也不高,而只有常用才能有用。

现如今,中国的新闻事业迅猛发展,一日千里,群英济济,傲于世界。那么写了几个字的黑板、盛一次饭喝一碗汤的杯具、冒了几股子烟的农机也就有足够的技术基础和社会环境来使其成为文物了。有心的朋友可以查查近几年的特别“收藏”,想必若干年后,那一块黑板、那一副碗筷、那一辆联合收割机,也许就会出现在某些大小墓葬中。

如此看来,曹操之所以有“七十二疑冢”,只是人家粉丝多,就像孔子的弟子不少一样,没什么好大惊小怪的。


小电影与小屏幕

过年回家就带了几份@南方周末 ,有一版是说中国电影的,每年几百部片子拍出来,能上院线的只有一百来部,剩下的估计只能买卖碟子,如果再算上连审都不给审的独立电影、纪录片,那就数不胜数了。

另一头,随着投影设备的普及,图书馆、独立书店,以及新兴的以电影播放为主要活动内容的电影俱乐部,估摸着也已经有千百家了,比起6000多块大屏幕,也不算是一个小数目。

如何才能让这些小电影通过这些小屏幕,让他们的小观众们看到,就是时光网、豆瓣网、电驴新网所要考虑的方向了。

说起来无非是几个部分的信息流通:电影信息、上映信息、同城社交网络、在线支付、影评交流。

1. 我“想看”的电影告诉我同城的上映信息;

2. 给“想看”某个电影的同城朋友发信息,团看。